miércoles, 24 de junio de 2020

Ciclo 5-1 y 5-2 ingles fecha 24-06-2020


Good night


Recordemos 

REGULAR VERBS:
Son aquellos que se conjugan en tiempo pasado simple 2) Son aquellos que se conjugan en tiempo pasado simple y participio, con la terminación “ed”. 

Example: Played, Studied, Listened, Watched, etc

IRREGULAR VERBS: Son aquellos que no siguen patrón alguno de Son aquellos que no siguen patrón alguno de conjugación, y se deben aprender de memoria.

Activity:  

Complete with the irregular verbs

Completa con el verbo irregularexample:



















Negative

En el caso de la negativa el resultado es el evento que no se producirá si se produce la condición por ello es al que se le añade la partícula negativa not.

Negatives use do not, does not, am not, is not, or are not, just like the simple present.

Estructura:

If + Sujeto + Don't/Doesn't + Verbo infinitivo, sujeto + Don't/Doesn't + Verbo infinitivo.

  • If you do not exercise, you gain weight.
  • You need a pen when you take the test.
  • If I don’t study, I don’t do well on tests.
  • If you are not on time, you lose one mark.

Questions

Form questions just like you do in the simple present, by reversing the order.

Estructura:

Partícula interrogativa + Auxiliar + Sujeto + Verbo + If/When + Present Simple + ?

  • Does ice melt if you heat it?
  • When do you wake up if you have to work?
  • If you have to work, when do you wake up?


Exercise:

Elija entre las siguientes opciones la oración cual es una oración condicional cero.
1. 
a. An earthquake happens when the tectonic plates of the Earth's crust moves.
b. An earthquake happens when the tectonic plates of the Earth's crust move.
c. An earthquake happening when the tectonic plates of the Earth's crust move.
d. An earthquake happens when the tectonic plates of the Earth's crust moving.

2.
a. If you throwing a piece of wood into water, it floats.
b. If you throw a piece of wood into water, it floating.
c. If you throw a piece of wood into water, it float.
d. If you throw a piece of wood into water, it floats.

3. 
aIf you enter a temple, you must taking your footwear off.
b. If you entering a temple, you must take your footwear off.
c. If you enter a temple, you must take your footwear off.
d. If you enter a temple, you must takes your footwear off.

Instrucciones: Ver los vídeos explicativos y consignar la información en su cuaderno.
Realizar el ejercicio.
Entregar el 30 -06-2020 hasta las 3:00 pm
Enviar al correo inglesyartisticacolgalan@gmail.com
Si envías fuera de fecha, hora o al whatsapp se le bajara una décima de tu nota en el ejercicio.


jueves, 18 de junio de 2020

Ciclo 5-1 ingles explicación por zoom

Para la clase entrar a https://www.liveworksheets.com/ entrar a acceso de estudiante (student) , hacer clic en REGISTRARSE COMO ALUMNO e introducir este código jix5q0bgjo  sigan los pasos, crear un usuario,para la contraseña se colocara (colgalan) y coloquen su correo electrónico y entrar.

Después de registrarse debe ir a su correo a activar su cuenta. Después entras a la pagina de nuevo y entras con tu usuario y contraseña y realizar los ejercicios.


(no tienen que copiar los en el cuaderno)

Ciclo 5-2 ingles explicación por zoom

Para la clase entrar a https://www.liveworksheets.com/ entrar a acceso de estudiante (student) , hacer clic en REGISTRARSE COMO ALUMNO e introducir este código oo4v8dhuge sigan los pasos, crear un usuario,para la contraseña se colocara (colgalan) y coloquen su correo electrónico y entrar.

Después de registrarse debe ir a su correo a activar su cuenta. Después entras a la pagina de nuevo y entras con tu usuario y contraseña y realizar los ejercicios.


(no tienen que copiar los en el cuaderno)

miércoles, 17 de junio de 2020

Ciclo 5-1 y 5-2 Ingles fecha 17--06-2020

Good night children.

How are you?


Hoy realizaran su actividad en la pagina de liveworksheet 
del tema que se vio en la semana pasada.

fecha de entrega hasta el dia 24 de june 2020.
  

martes, 16 de junio de 2020

Ciclo 4-2 inglès fecha 16-06-2020


Good night children.

How are you?


Hoy realizaran su actividad en la pagina de liveworksheet 
del tema que se vio en la semana pasada.

fecha de entrega hasta el dia 17 de june 2020.


 

miércoles, 10 de junio de 2020

Ciclo 5-1 y 5-2 fecha 10-06-2020

Conditionals. 

Existen cuatro condicionales en inglés: cero, primero, segundo, y tercero. Los condicionales siempre están compuestos de dos partes: una condición y un resultado.

La condición, + el resultado
Si pasa esto, pasa esto.

Se puede poner primero la condición o el resultado, no importa. Pero si la condición va primero, debe llevar una coma
El Resultado La Condición  
Pasa esto si pasa esto. 
Condicional Cero = 100% seguro 
Si pasa esto, pasa esto. 

Se usa el condicional cero para hablar de hechos o verdades universales del presente o pasado.

Example del Condicional Cero en el Presente 

La condición, + el resultado
• If you heat ice, it melts. (Si se calienta hielo, se derrite.)

El resultado + la condición
• Ice melts if you heat it. (El hielo se derrite si lo calientas.)

Estructura del Condicional Cero en el Presente:

If + simple presente  o contínuo verb, simple presente  o contínuo verb

Example: • If it rains, the ground gets wet. (Si llueve, el suelo se moja.) 

• If it’s raining, the ground is getting wet. (Si está lloviendo, el suelo se está mojando.)

Condicional Cero en el Pasado

Estructura del Condicional Cero en el Pasado: 

If + pasado simple o contínuo, pasado simple o contínuo 

• If he was sleeping, he didn’t speak to anyone. (Si estaba dormido, no habló con nadie.) 

• If he was drinking, he was getting into trouble. (Si estaba tomando, estaba metiéndose en problemas.) 

• If you lost your wallet, you had to wash the dishes. (Si pierdes tu billetera, tienes que lavar los platos)?

En vez de usar IF en la condición, se puede usar WHEN, WHENEVER, o EVERY TIME en el presente y el pasado.

Examples en el Presente: 
• If you drop a piece of gold in water, it sinks. (Si echas una pieza de oro al agua, se hunde.) 

• When you drop a piece of gold in water, it sinks. (Cuando echas una pieza de oro al agua, se hunde.)

• Whenever you drop a piece of gold in water, it sinks. (Siempre que echas una pieza de oro al agua, se hunde.)

• Every time you drop a piece of gold in water, it sinks. (Cada vez que echas una pieza de oro al agua, se hunde.)

Examples en el Pasado:

If she was sad, she just stared into the distance without saying a word. (Si estaba triste, solo miraba a lo lejos sin decir una palabra.)

Les dejo un vídeos explicativos:



ciclo 4-2 ingles fecha 10-06-2020

Good night

Consignen en su cuaderno y repasen la teoría del tema.

Los adjetivos comparativos se utilizan para comparar dos objetos o personas. En la construcción de la oración, ambos se presentan en forma de sustantivos. Uno de ellos funciona como sujeto de la frase y el otro como objeto. 
La comparación se realiza a través del adjetivo comparativo y de la conjunción “than” (que). La estructura de la oración es la siguiente:

Sustantivo (sujeto) + verbo + adjetivo comparativo + than + sustantivo (objeto)

Ejemplo:
John is taller than Paul. (John es más alto que Paul.)

Los adjetivos superlativos se utilizan para señalar que una de las cualidades de un objeto o persona está en el extremo máximo. Es decir que en esa cualidad, ese objeto es superior a todos los demás objetos pertenecientes a un grupo. Por eso decimos que los superlativos comparan un objeto o persona individual con un conjunto de objetos o personas.

La construcción mínima de una frase con superlativos es:

The + superlativo + sustantivo.

Ejemplo: The tallest girl. (La chica más alta.)

La otra estructura posible es:

Sustantivo (sujeto) + verbo + the + adjetivo superlativo + sustantivo.


Ejemplos de adjetivos monosílabas y bisílabas

AdjetivoComparativoSuperlativo
Cheap (barato)cheaperthe cheapest
Clean (Limpio)cleanerthe cleanest
Cold (frío)colderthe coldest
Dark (oscuro)darkerthe darkest
Deep (profundo)deeperthe deepest
Fast (rápido)fasterthe fastest
Hard (duro)harderthe hardest
High (alto)higherthe highest
Light (ligero)lighterthe lightest
Long (largo)longerthe longest
Near (cerca)nearerthe nearest
New (nuevo)newerthe newest
Old (viejo)olderthe oldest
Rich (rico)richerthe richest
Safe (seguro)saferthe safest
Short (corto)shorterthe shortest
Slow (lento)slowerthe slowest
Small (pequeño)smallerthe smallest
Sweet (dulce)sweeterthe sweetest
Tall (alto)tallerthe tallest
Warm (cálido)warmerthe warmest
Weak (débil)weakerthe weakest
Adjetivos cortos TERMINADOS EN Y: en estos casos, 
se reemplaza la “y” por “i” y luego se agrega la terminación
 -er o -est, según corresponda.

Ejemplos de adjetivos cortos terminados en Y

AdjetivoComparativoSuperlativo
Angry (enojado)angrierthe angriest
Busy (ocupado)busierthe busiest
Dirty (sucio)dirtierthe dirtiest
Easy (fácil)easierthe easiest
Empty (vacío)emptierthe emptiest
Funny (gracioso / divertido)funnierthe funniest
Happy (feliz)happierthe happiest
Heavy (pesado)heavierthe heaviest
Ugly (feo)uglierthe ugliest
Adjetivos cortos terminados en una sola vocal 
+ consonante
se duplica la consonante y luego se agrega er est
según corresponda.

martes, 9 de junio de 2020

ciclo 4-2 ingles fecha 09-06-2020

Good night

Hoy seguiremos trabajando los adjetivos en liveworksheet. 


Feliz noche.
fecha de entrega hasta el 16-06-2020

jueves, 4 de junio de 2020

Ciclo 5-1 Ingles fcha 03-06-2020



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(no tienen que copiar los en el cuaderno)

Ciclo 5-2 ingles fecha 04-06-2020


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(no tienen que copiar los en el cuaderno)